La commission femmes de l’AAEENA participe activement au  GEF, Groupe Grandes Ecoles au Féminin constitué en 2002. Il  réunit des représentants des associations d'anciens élèves de 9 grandes écoles : Centrale Paris, ENA, ENPC, ESCP-EAP, ESSEC, HEC, INSEAD, Les MINES et POLYTECHNIQUE.

GEF développe des actions pour :
1. Une meilleure connaissance des parcours professionnels des femmes diplômées,
2. Communiquer et sensibiliser à tous les niveaux concernés sur la problématique de l’accès des femmes aux lieux de décision,
3. Apporter un soutien aux initiatives des associations membres.

Depuis sa création, GEF a mené à bien trois études à partir d’enquêtes auprès des anciens élèves.  Elles ont permis de mieux cerner la situation réelle des femmes diplômées des grandes écoles mais aussi de proposer un certain nombre d’outils et de clefs pour aider les femmes à progresser:

2006-2007 : "Le parcours professionnel des diplômé(e)s des grandes écoles : regards croisés hommes / femmes", réalisé avec l’IPSOS et le concours de La Poste, du Minefi, de PSA Peugeot Citroën, de Total et de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris. Consultez la synthèse.
2004-2005 : "Le parcours professionnel des anciennes et diplômées des réseaux GEF" réalisé avec l’IPSOS et le concours de l’Agence Spatiale Européenne, de France Telecom, d’IBM, de PSA Peugeot Citroën, de Schlumberger, de Total et de la Chambre de commerce et d’industrie de Paris. Consultez la synthèse.
2003 : "La situation des femmes cadres dans les grandes entreprises en France". Cette étude a été réalisée en partenariat avec Accenture et EuropeanPWN - Paris. Consultez la synthèse.

En savoir plus

Bilan 2006

1. Créer une commission femmes au sein de l’association, pour proposer et mettre en œuvre de nouvelles idées. C’est fait, et la commission se réunit en moyenne tous les deux mois.

2. Mieux connaître les anciennes élèves et mieux faire circuler l’information entre nous, identifier les difficultés spécifiques que pourraient rencontrer les anciennes élèves :
Le fichier des anciennes élèves est constitué et fiable. Il a été utilisé pour inviter à une réunion GEF. Il doit être utilisé davantage en 2007 pour diffuser les invitations aux autres réunions GEF et pour organiser des réunions ENA.
Un questionnaire a été préparé sur les carrières.

3. Disposer d’informations comparatives sur la vie professionnelle des anciens élèves et des anciennes élèves et assurer leur diffusion: c’est l’objet en particulier de l’enquête GEF, qui fait l’objet d’une restitution globale et d’une étude sur les anciens élèves de l’ENA. En outre, la commission collecte et fait circuler des statistiques et des analyses. Nathalie Tournyol du Clos est responsable de la documentation de la commission, en charge de la synthèse.

4. Proposer aux jeunes promos un tutorat, afin de les conseiller dans la gestion de leur carrière, de mettre à leur disposition les carnets d’adresses. Ce dispositif, ouvert à tous mais mis en place prioritairement par les anciennes élèves à destination des plus jeunes anciennes élèves, a vocation, s’il s’avère être un succès, à être généralisé.
Le tutorat est en place, sa création a été annoncée dans la revue, le vivier des tuteurs est constitué et deux personnes à ce jour sont tutorées.

5. Participer dans ce cadre à la mise en place d’une permanence de l’association à l’école : action encore à engager.

5. Adhésion de l’association à « grandes écoles au féminin » (GEF) : réalisée. Isabelle Duchefdelaville et Anne-Chantal Le Noan sont responsables des relations avec GEF.

6. Renforcer les liens avec les associations d’anciens élèves étrangers sur notre problématique afin d’élargir notre réflexion : la commission a des correspondants en Allemagne et en Norvège. Des contacts sont en cours avec les associations autrichienne et hispanophones.

Programme 2007

1. Poursuivre les travaux déjà engagés.

2. Faire connaître et présenter les résultats de l’étude GEF. Ouvrir un site internet de la commission.

3. Prendre contact avec nos homologues des écoles membres de GEF, à des fins de benchmarking et d’actions en commun.

4. Plate-forme de propositions pour assurer l’égalité des parcours dans l’administration.

5. Poursuite de la fiabilisation du fichier au-delà de celles qui ont déjà communiqué leur adresse mail.

6. Enquête sur les carrières.

7. Organisation d’une première manifestation femmes ENA en mai, pour apprendre à nous connaître, avant d’ouvrir les manifestations suivantes à GEF.

8. Poursuite de la constitution et de l’animation d’un réseau de correspondantes à l’étranger.